专业学生必修的一门重要的专业基础课。关于电机基础原理、基本结构、运行特性和基本应用的技术基础课程，在专业基础课和专业课之间起着承上启下的作用。

  将数学、自然科学、工程基础和专业相关知识用于解决复杂工程问题。电机学通常被认为是一门难教难学的课程，根本原因是电机学中物理概念多、电磁关系复杂，且有一时难以适应的工程问题分析方法。但这也说明电机学的学习具有一定的挑战性，在激励我们思考和探索问题方面具有优势。勤思多问，是学好电机学的必由之路。激发思考的积极性和学习的主动性，培养和提高自主学习能力，为培养创造新兴事物的能力打下基础。

  电机学阐述变压器、同步电机、异步电机和直流电机这四类通用电机的工作原理和分析方法，个别涉及控制电机、特种电机、微特电机等。

  举例：电机的电磁基本理论、变压器的结构及其工作运行原理、交流电机绕组的构成及其产生的电动势和磁动势，直流电机的工作原理及运行特性，感应电机的工作原理和运行特性，单相异步电动机原理，同步电机的基本理论和运行特性。通过本课程的学习能够熟悉和了解变压器、交直流电机的原理，结构及基本特性。课程既有很强的理论性又注重理论与工程实践的结合。

  电机理论和技术是在持续不断的发展的，只有掌握了扎实的基本理论，才会有正确处理复杂工程实际问题的能力，才能有开拓创新的坚实基础。

  1.多做练习。针对各章节内容的重点和难点，多做练习题、思考题和习题，理解掌握本课程的重要知识，培养和提高分析处理问题的能力。

  2.学会思考。重视思考题，具有一定的综合性，在学习完一章（一部分）内容后对所学内容做复习和总结。电机学学习中要求积极思考、注重理解物理概念的特点。

  3.善于总结。小结、总结，对主要概念、分析方法等进行了归纳和提炼，以帮助对学习内容有整体性把握。

  4.注意实物观察和多参与工程实践，加深对电机结构和工作原理的感性认识，激发进一步探求的欲望。

  微特电机，这属于控制类电机。微特电机常用于控制系统中，实现机电信号或能量的检测、运算、放大、执行或转换等功能，或用于传动机械负载，也可作为设备的交、直流电源。电机构造、材料组成可能是重点，所以这方面的知识还要加强，以方便理解。

  电机学课程以变压器、直流电机、感应电机和同步电机这四大机种的分析为主，基本不涉及微特电机的内容，我上大学时，还开过一门专门叫控制电机的自选课程。所以，对于电机学可以看一些基础理论就可以了，要想深入的话需要继续学习控制电机知识。

  《图解微特电机应用与维修》，是非常好的一本书。 12 章，内容有微特电机基础、直流伺服电动机、交流伺服电动机、步进电动机、测速发电机、旋转变压器、力矩电动机、永磁直流电动机、永磁同步电动机、永磁无刷电动机、单相交流串励电动机、开关磁阻电动机。书中介绍了常用微特电机的基本结构、工作原理、主要特性与操控方法；着重介绍了常用微特电机的主要技术指标、选择方法、应用场合、使用与维护、常见故障及其排除方法等。

  推荐词：电机学领域的经典教材； 结合MATLAB讲解；美国麻省理工学院、美国工程院院士撰写。

  正文内容有磁路和磁性材料、变压器、机电能量转换原理、旋转电机概述、同步电机、多相感应电机、直流电机、变磁阻电机和步进电动机、单相和两相电动机、转速及转矩控制等，附录内容有三相电路，交流分布绕组的电势、磁场和电感，dq0变换，实际电机性能和运行的工程问题，常数和SI单位转换系数表等。在强调基础原理的同时，介绍了稀土永磁材料、永磁交流电机、变磁阻电机、步进电动机等新内容，引入了MATLAB。

  全书共10章。前8章阐述磁路、变压器、直流电机、交流电机理论的共同问题、感应电机、同步电机、机电能量转换原理，以及单相串激电动机、永磁电动机和开关磁阻电动机；后两章阐述控制电机和电机的发热与冷却。为实现用计算机来求解电机问题，针对感应电机的稳态运行计算，编写了相应的计算机源程序。

  清华大学的“电机学”课程在一个学期内完成。清华大学电力电子与电机系统研究所（原电机教研组）编写的教材。自20世纪60年代起，已经编著出版了多种《电机学》教材，优良传统和积淀下来的教学成果，受到了广大读者的欢迎。

  包括绪论、变压器、交流电机的共同问题、同步电机、异步电机和直流电机6部分，各类电机的共同性问题，重点为对称稳态运行时基本电磁规律的分析，突出基本概念、基本理论和基本分析方法。以往的教材，直流电机与交流电机的内容是相互独立的。但交、直流电机内部都有交变的电磁感应关系，物理本质是相同的。这本书将电机学内容按照先交流电机、后直流电机的次序编排，并把直流电机作为交流电机的一个特例来介绍，从而把交、直流电机统一起来。这是一种以交流电机为主线的新的编写思路和体系，希望藉此能更好地揭示交、直流电机的共同规律，使学生对电机运行原理有更全面深入的理解，便于进一步学习电机和电力电子变流器构成的系统，教学实践中取得了较好的效果

  （1）以激发自主学习、探究问题的积极性为出发点，根据专业基础课的定位，选择电气工程各二级学科共同需要的最基本、最主要的内容，第一先考虑阐述的清晰和可读性。对内容取舍和难易程度、实际应用问题、插图、例题及习题等进行了细致考虑和精心安排，做到内容精选、重点突出、详略得当、循序渐进、由浅入深。在内容表述中，力求准确、精练，但不过于简略，而是注意把分析思路讲清楚，富于启发，便于理解、掌握和应用。

  （2）侧重于基本概念和基本分析方法，辅助以运行特性分析。基本物理概念是创造新兴事物的能力的基础，是一个学生知识中最有长久价值的部分。对主要物理概念采取了精讲、多练的解决方法，对交流电机还强调采用时空相矢量图的定性分析，目的是使学生从物理概念上加深对电机内部电磁规律的理解，从而能更好地掌握电机的基本理论和基本分析方法，有能力解决电机工程实际问题。

  （4）适当融入一些电机新技术发展的内容，如异步电动机的软起动、异步发电机用于风力发电等。使读者能够用联系和发展的观点来学习和思考，提高其学习兴趣，培养其探索的意识。

  现在主流的电机仿真分析软件是哪个，电机厂商都用哪些软件？是本体设计？如ansoft，ansys等主流的软件。还是控制设计，比如matlab/simulink等软件。

  为什么发电机发出的是三相（或者在交流系统中为什么选择用三相），而不是四相、五相呢？

  既然P=I²R与P=U²/R都只适用于纯电阻电路，那为什么计算电动机的发热功率用前者，而且不用后者？

  为什么大学学了快四年电气工程，家里装个电机，一开启空气开关就跳闸都不知道是什么问题？

  请教一下广大朋友。电容运转异步电动机220V怎么接线的技术参数，代号的含义是什么？